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  据新华社电
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作文批改工作在作文教学活动中起着举足轻重的作用。而传统的作文批改方式,却陷入了一种事倍功半、高耗低效的困境。笔者想通过对作文批改现状及多种批改方式效果的剖析,试图探寻一条作文批改实用高效之路,从而构建一种“以教师为主导,以学生为主体”灵活多变的新型作文批改模式,开创语文教学的新局面。我认为,我们不妨从以下两个方面入手:  一、更新教学观念,走出“全批全改”的误区  作为语文教师,首先要转变观念,大
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。而低年级的班级体建设,或许还谈不上以一种文化或精神为主导为中心,则在于如何让初入小学不久的孩子形成班集体的概念,认识到自己是班集体的一份子,能感受到生活在这个大集体中的快乐,从而热爱班集体,愿意为集体服务,为集体
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本文将对GR集团及投租联动业务背景进行一个具体的阐述,然后在此基础上对投租联动业务估值模型进行分析,该模型的构建主要是为了提升GR集团投租联动的业务管理水平,提高GR集团对项目价值识别、风险识别及投资管理的能力,为管理者提供具体的可供参考的准确数据,从而促进投资决策的正确性。在企业进行投租联动的过程中,各个方面都要严格地把好关,例如做好完备的事前调查、对价交易、投资后的管理等阶段,业务估值模型作为
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