对合作学习背景下初中生物探究课堂的思考

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初中生物学习对学生非常重要,学生要把握这个阶段的学习,教师要尽心有效地引导,不仅要培养学生掌握基础知识的能力,还要培养学生的科学思维能力。在教学过程中,教师可以让学生通过小组合作的方式,对生物知识进行探究,教师要对学生进行科学分组,适当分工,然后积极解决目前小组中共同出现的问题,及时提出有效的解决方案[1]。
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