【摘 要】
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高师传统音乐教育方法限于老师对学生的二维化教育模式。这样的模式下,学习的创新性、互动性得不到提高,学生之间的交流也受到限制,学习的效率较低。针对这一弊端,作者对音乐
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高师传统音乐教育方法限于老师对学生的二维化教育模式。这样的模式下,学习的创新性、互动性得不到提高,学生之间的交流也受到限制,学习的效率较低。针对这一弊端,作者对音乐的教育方法进行了一种新的尝试,利用wiki软件平台进行音乐教育,使得老师和学生都参与进来,共同讨论,共同建设,打破一对一、一对多的教学模式,将学习的互动性完全开发出来,使学生的学习兴趣得到提高,实现教育的多维化。
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