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以园为本的教研模式逐渐被许多学前教育专家、学者所研究,也被幼儿园所普遍采用。从教师专业成长的角度出发,探讨目前园本教研存在的问题,并试图提出多元的园本教研模式,对提高教师的教研水平具有很大的意义。
基于教师专业成长的多元园本教研模式构建
【摘 要】
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以园为本的教研模式逐渐被许多学前教育专家、学者所研究,也被幼儿园所普遍采用。从教师专业成长的角度出发,探讨目前园本教研存在的问题,并试图提出多元的园本教研模式,对提
【机 构】
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厦门市科技幼儿园
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2014年12期
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