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教学数学第一册教科书9的认识,教师应引导学生达到以下三个目的:(1)使学生能正确地数数量是9的物体的个数,会读、会写、会认数字9;(2)掌握9以内数的顺序、9的组成,会比较9以内数的大小;(3)培养学生的想象、逻辑思维能力。为此,教师宜准备主题图、计数器、低年级教具盒、数字卡(9张)、皮球(9个)、小黑板等教具和学具,分以下几