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现阶段中职学生厌学已经显得愈发普遍,为了有效解决这一问题,首先对中职学生厌学的外在表现与影响进行了分析,并尝试从学生自身、学校两个方面探索中学生厌学的根本原因,最后从构建现代化的多元价值取向的心理预防机制、丰富中学生厌学心理引导内容体系以及优化既有心理预防与引导模式三个方面阐述了中职学生厌学预防的基本方法。