【摘 要】
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对于学生来说数学课堂常常是枯燥乏味的,如何 让数学课堂生动有活力又不失数学的味道是笔者一直在研究 的课题。本文注重从课堂设计,创设生动情境,扎根问题探究, 提供交流合
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对于学生来说数学课堂常常是枯燥乏味的,如何 让数学课堂生动有活力又不失数学的味道是笔者一直在研究 的课题。本文注重从课堂设计,创设生动情境,扎根问题探究, 提供交流合作,注重课堂评价等方面研究如何创造充满思维活 力的数学课堂。
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