【摘 要】
：
韩愈在《师说》中写道“师者,传道授业解惑也”,意思是一位老师,首先应该做到为学生传授道理、解决疑惑.那是古时候为师者的责任.随着时代的不断变化,老师与学生接触的时间越
【机 构】
：
博罗县罗阳汤泉小学 广东惠州 516199
论文部分内容阅读
韩愈在《师说》中写道“师者,传道授业解惑也”,意思是一位老师,首先应该做到为学生传授道理、解决疑惑.那是古时候为师者的责任.随着时代的不断变化,老师与学生接触的时间越来越多,很多原本应该由家长传授给孩子的知识,慢慢地变成了老师和家长共同的责任.现在,老师在学生的生活中,不仅是知识的传授者,更是道德的风向标、人生的指路人.然而我却痛心地发现,现如今很多老师为了提高教学质量、完成教学指标,盲目地给学生灌输唯分数论.做不完的作业,考不完的试,这些重压不但剥夺了学生的课余时间,扭曲了他们的学习观,而且严重忽视了学生的道德教育.在这样的教育下,祖国未来的花朵怎能不被扭曲呢?因此,作为一位人民教师,要将正确的道德观念传递给学生,不仅要重视学生的道德教育,更不能忽略了自身师德的养成.党的十八大报告中也明确指出,“把立德树人作为教育的根本任务”.立德树人,要做到这一点,首先要立师德、铸师魂."
其他文献
本文主要以小学语文教学中的生命课堂构建探寻为重点进行阐述,从注意学科融合、开放式教学、激励学生开放学习、联系生活实际这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高小学
随着教育事业不断发展,已经实现教育内涵的深化,使得课堂教学进一步拓展.但是目前校长角色还体现行政化特征,不能真正深入到课堂管理中,对教学质量提升有不利影响.本文主要围
解决较复杂的分数、百分数生活中的数学问题,是六年级学生数学学习中的一大难点,尤其是一些基础较差的学生,更是丈二和尚摸不着头脑,不知如何入手.故在教学中进行寻找解题关
构建理解型师生关系是为了改善学校生活状态,促进教育教学的更好发展,由教师和学生共同参与、主动构建的,以消除误解、增进了解、加深理解基本特征的师生关系.它能够深刻挖掘
引子:叶圣陶说,给孩子们编写语文课本,要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力,因而教材必须符合语文训练的规律和程序.但是这还不够.小学生既是儿童,他们的语文课本必得是儿
目前高年级学生的学习任务较重,平时的作业较多,心理压力较重.而小学数学毕业数学试卷体量多,题型灵活多样,难度较大,平时数学成绩较好的学生也考得不理想.可以说三科总分的
观鸟是一项实践性很强的课外活动,在观鸟活动中切入生物多样性教育,提高生物多样性教育的有效性.本文阐述了利用观鸟活动开展生物多样性教育的意义,并以大夫山森林公园观鸟活
叙事心理辅导能促进留守学生健康成长.本文分析了叙事心理辅导的含义及在语文教育中的运用策略.
在管理农村初中学生的过程中,班主任应该通过各种德育活动、引导学生建立正确的价值观念,强调学生在班级管理中的主体地位,从性格教育、学习习惯养成、价值观建立等方面关注
基于对主题背景下区域活动环境创设实践的研究,首先,阐述主体背景与区域活动环境界定及特点.然后,分析主题背景下区域活动环境创设有利于幼儿独立发展、有利于培养幼儿各项能