小学语文互动教学方法策略之我见

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现代教育把学校教育看作是教师与学生进行一种生命与生命交往、沟通的活动,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互、合创的过程.
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一只水桶的大小取决于长板与短板,而其容量的大小则取决于短板,短板长其容量增,短板缩其容量降。一个班级的好坏取决于优等生与特殊生,优等生是指那些讲文明、讲礼貌、善学习、会思考的学生,他们引领的是一种积极向上的风气,是班级的“长板”;而特殊生是指那些不守纪律、言行不美、品德欠佳、成绩较差的学生,是班级的“短板”,他们在一个班级中人数不多,比例不大,但它们的影响却不容忽视。因此,一个班级秩序的好坏、成绩