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摘 要：本文分析了大学生业余时间参与教师科研课题和项目对师生联动发展的意义。学生参与教师科研课题实践过程中，有助于教师了解掌握学生的学习特性，反哺教学，也可极大促进教师科研增速发展；同时，可巩固、拓展和实践大学生所学教材的理论知识，增强学生学习认知能力和获得学科比赛荣誉认可，提高学生科研素养和拓宽眼界，促进学生科研创新热情，发扬团队合作精神，充分锻炼学生的综合能力，为学生的就业和继续深造奠定基础。本文的研究对高校创新型人才养模式改革具有重要的指导意义。