切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
艾青与西方近代诗画艺术
艾青与西方近代诗画艺术
来源 :中州学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fukuilover123
【摘 要】
:
艾青与西方近代诗画艺术顾国柱(上海财经大学)艾青是中国现代最优秀的诗人之一。正像蜜蜂酿蜜要博采百花一样,他在汲取民族传统营养的同时,大胆地借鉴了西方近代诗画,特别是印象派绘画和象征主义诗歌艺术,形成了具有鲜明时代特色和艺术个性诗歌风格。在学习外国文化...
【作 者】
:
顾国柱
【机 构】
:
上海财经大学
【出 处】
:
中州学刊
【发表日期】
:
1995年5期
【关键词】
:
诗画艺术
西方近代
象征派诗人
印象派绘画
马雅可夫斯基
象征主义
现实主义
惠特曼
波特莱尔
诗歌意象
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
艾青与西方近代诗画艺术顾国柱(上海财经大学)艾青是中国现代最优秀的诗人之一。正像蜜蜂酿蜜要博采百花一样,他在汲取民族传统营养的同时,大胆地借鉴了西方近代诗画,特别是印象派绘画和象征主义诗歌艺术,形成了具有鲜明时代特色和艺术个性诗歌风格。在学习外国文化...
其他文献
半工半读办学 工学结合育人——青岛胶南市高级职业技术学校
山东省青岛胶南市高级职业技术学校于2002年由三所职业学校调整合并而成,现有东西两校区,占地150亩.建筑面积4.5万平米.教职工230人.在校学生4000人。是山东省重点职业学校、首批青
期刊
职业技术学校
半工半读
工学结合
特色办学
青岛市
胶南市
家庭经济困难学生
育人
如何优化初中数学作业的评改
数学作业的评改对于检查教育教学效果,有针对地性地指导学生学习,调整教学策略有着重要的意义,作业的评改也是数学教学中一个不可或缺的环节,它对指导学生学习、检查教学效果
期刊
作业批改
教学策略
课堂教育教学
教学效果
问题教师
学习活动
课堂教学
教学方案
单元测验
教学改革
以色列重视教育促进全民科学素质提高
以色列人整体的受教育水平和科学素质都是相当高的,并且基本消除了文盲。以色列政府对教育和科学技术一直保持高投入(近年来分别达到GDP的8%和5%以上),在世界上均居前列,这也是以色
期刊
全民科学素质
以色列人
教育促进
就业人口
高科技人才
教育水平
科学技术
专业人员
韩愈为什么没有参加王叔文集团
韩愈为什么没有参加王叔文集团任晖(江苏教育出版社)贞元十九年,韩愈、刘禹锡、柳宗元三人同官监察御史,且“吾尝同僚情可胜”①,为什么刘、柳成了永贞革新集团的重要人物,而韩愈却作了很多诗文,并在所撰《顺宗实录》中否定刘、柳的参政行为,攻击二王呢?历代论述...
期刊
柳宗元
王叔文集团
韩愈
永贞革新
刘禹锡
韩昌黎
二王
社会背景
柳宗元集
政治理想
初中语文非连续性文本阅读教学策略研究
非连续性文本的阅读是每个公民所必备的素质,讨论初中语文非连续性文本的教学策略,主要内容是非连续性文本的定义和提升非连续性文本阅读的教学策略,希望通过叙述,对非连续性文本
期刊
初中语文
非连续性文本
教学策略
因情说理,以理动情——《陈情表》与《边城》人物之比较
语文教学承担着情感教育的作用。对于文本的情感解读,除了感性领悟,理性思考也不可或缺。通过《陈情表》与《边城》中人物的身世以及所处的社会背景等方面进行比较,可以加深
期刊
情感教育
人物比较
情理结合
高效课堂
体育教学对小学低年级学生的重要性
摘 要:当今中国学生体质普遍下降已经成了一个无可争辩的事实。伴随学生体质下降而来的是学生心理疾病的增多,而学生的身体健康状况与其精神状态、心理健康是息息相关的。体育教学在小学阶段就已经开始,运动对于低年级的小学生来说也非常重要,从小培养强健的体魄,日后才能保持健康的身体状态。围绕体育教学的重要性,共分为三个部分。第一部分主要讲述体育对于增强小学生体质体能的作用;第二部分主要围绕体育对培养学生积极向
期刊
体质体能
精神状态
劳逸结合
学习进步
精湛的艺术 丰富的内涵——评阿特伍德的《猫眼》
《猫眼》被认为是加拿大当代著名女作家阿特伍德迄今为止最具艺术成就的小说。本文就其艺术特色以及丰富的内涵进行了探讨:
期刊
阿特伍德
《猫眼》
加拿大
小说
意象
绘画
种族歧视
Images
painting
racial discrimination
美术活动评价对幼儿想象力发展影响的实践研究
幼儿时期开展美术活动能够帮助幼儿提升感受美、表现美、创造美的能力,活动后的评价对幼儿理解审美、发散思维、激发想象起到了重要的作用,教师对幼儿作品肯定、认同的评价,会帮助他们逐渐消除“不敢画”“画不像”“画不好”的胆怯心理,通过教师积极的评价还能促进幼儿在尝试中满足好奇、释放情绪、张扬个性。此外,美术活动评价还应在考虑幼儿年龄特点、身心发展规律、技能的基础上,从创设情境激发兴趣、调动多种感官体验着手
期刊
活动评价
美术活动
身心发展规律
胆怯心理
发散思维
感官体验
开放式提问
语言表达能力
自我满足
形式引导
农业家庭经营与跨家庭经营国际比较
期刊
农业
经营模式
家庭经营
与本文相关的学术论文