【摘 要】
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传统初中英语教学作业设计过程中,教师没有注重作业内容设计在学生发散思维及英语核心素养培养提升中的重要作用,导致选取的作业内容过于重复繁琐且随意,这不仅仅加重学生学
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传统初中英语教学作业设计过程中,教师没有注重作业内容设计在学生发散思维及英语核心素养培养提升中的重要作用,导致选取的作业内容过于重复繁琐且随意,这不仅仅加重学生学业负担,对于学生各项综合能力培养也并不具备积极作用。在如今疫情期间,初中英语课堂全部在线上进行,如果教师应用的作业设计方法及策略无法促进最终教学目标的完成,教师就必须设计出以巩固课本基础知识为核心点的作业,提高学生的解题能力,充分的体现出如今新课程理念的需求,增强学生对于在线英语学习的积极性。
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