【摘 要】
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目的：探讨赋能教育护理干预对初产妇母乳喂养知识掌握率及母乳成功喂养率的影响。方法：选取2021年7月1日～2022年7月1日收治的72例初产妇作为研究对象，采用随机数字表法分为研究组和对照组各36例，对照组实施常规护理干预，研究组在对照组基础上实施赋能教育护理干预；比较两组产妇干预前后母乳喂养知识掌握水平、母乳喂养知识和技能掌握评分及母乳成功喂养率。结果：研究组母乳喂养知识掌握率高于对照组（P＜0
【基金项目】
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上饶市科技指导计划项目（编号：2021CZDX38）；
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目的：探讨赋能教育护理干预对初产妇母乳喂养知识掌握率及母乳成功喂养率的影响。方法：选取2021年7月1日～2022年7月1日收治的72例初产妇作为研究对象，采用随机数字表法分为研究组和对照组各36例，对照组实施常规护理干预，研究组在对照组基础上实施赋能教育护理干预；比较两组产妇干预前后母乳喂养知识掌握水平、母乳喂养知识和技能掌握评分及母乳成功喂养率。结果：研究组母乳喂养知识掌握率高于对照组（P＜0.05）;干预后，研究组母乳喂养知识评分、母乳喂养技能评分及母乳成功喂养率均高于对照组（P＜0.01,P＜0.05）。结论：在初产妇母乳喂养行为中采取赋能教育护理干预，可促进初产妇完成产后角色转变，提高喂养知识和养育能力，进而提高母乳喂养率，从而为早期母乳喂养创造有利条件。
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