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作文教学是语文教学的重要组成部分，学生的作文能力是语文能力的重要标志。作文是培养学生综合素质、发展学生思维的重要渠道，它得天独厚的特点，为学生创造能力、创新思维的培养提供了必要的条件。课程改革之后，小学语文课程中的作文写作范围宽广，拓宽了学生视野，学生能拥有更大的自主性，拥有更多选择创作的机会，拥有更大的创作空间，拥有更广阔的表达真情实感的天地，这就给我们教师提出了更高的要求。要提高学生的作文能力，就要教育学生做到“六多”。