【摘 要】
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【摘要】目的：研究不同护理干预缓解新生儿足底采血疼痛的效果。方法：我院2018年3月到2019年1月期间实施足底采血的足月健康新生儿200例，随机分为对照组和试验组各100例。对照组使用抚触护理干预，试验组使用非营养吸吮护理干预，比较两组新生儿的疼痛评分和平均出血时间。结果：试验组新生儿的疼痛评分低于对照组，平均出血时间少于对照组，数据差异显著（P<0.05）。结论：新生儿足底采血中非营养吸吮护理
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【摘要】目的：研究不同护理干预缓解新生儿足底采血疼痛的效果。方法：我院2018年3月到2019年1月期间实施足底采血的足月健康新生儿200例，随机分为对照组和试验组各100例。对照组使用抚触护理干预，试验组使用非营养吸吮护理干预，比较两组新生儿的疼痛评分和平均出血时间。结果：试验组新生儿的疼痛评分低于对照组，平均出血时间少于对照组，数据差异显著（P
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本文谈了语文课美的特质,让语文课美起来的理由以及怎么才能让语文课美起来等问题,试图从美学的角度找到语文教学新的突破口。
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