【摘 要】
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为加快发展现代职业教育,国家早在2004年就提出了职业院校应积极开展“订单式”人才培养的构想.“订单式”人才培养指的是校企共同制订人才培养计划,签订用人订单.订单培养的
【机 构】
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武汉铁路技师学院,湖北 武汉,430071
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为加快发展现代职业教育,国家早在2004年就提出了职业院校应积极开展“订单式”人才培养的构想.“订单式”人才培养指的是校企共同制订人才培养计划,签订用人订单.订单培养的目的性决定了职业院校与企业用工能在很大程度上进行无缝对接.然而,目前的职教“订单式”人才培养模式的过于强调以能力为本位、以实用为目的,偏离了“教育的根本宗旨在于培养全面发展的人”的育人目的,随着时代的发展,其局限性开始逐步体现出来.而就业市场的评价标准在经历了资历取向、能力取向之后,正在向素质取向发展[1].因此,订单教育中高效培养学生的职业素养成为当前职业院校人才培养的目标之一.本文将以武汉铁路技师学院的针对轨道交通行业的订单培养为例,谈谈“订单培养”模式下的职业素养培养的一些探索和思考.
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