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摘 要：人物典型报道是宣传与舆论引导的重要载体。人物典型报道在教育领域中发挥育人与启迪、舆论引导、稳定环境与促进生产力的作用。但是老本科院校注重典型，但典型重视的偏向良莠不齐；新建本科院校典型有限，稍显后劲不足，甚至出现缺失。探究人物典型报道与高校媒介的环境关系有重要意义。
关键词：人物典型报道；高校；媒介环境；舆论引导
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2011）36-0321-03
人物典型报道在中国具有特殊地位，是宣传与舆论引导的一个重要载体。中国自建国以来就强调人物典型报道的重要地位，每年推出若干个典型人物，并以人物通讯的体裁方式展现出来。本文以广西高校为例，着重探索民族地区高校环境中的典型报道与所形成的媒介环境之间的微妙关系。
一、人物典型报道在教育领域中的作用及体现
一所老牌大学的理念为什么生生不息地影响着一代又一代教师和学子，形成一种相对稳定和类同的精神面貌？那就是一种软环境建设的效果。这其中，大众媒介和校园媒介发挥着不可或缺的作用。一所高校的灵魂文化是由贡献在这块热土的无数师生的高尚灵魂积淀起来的，这同时也需要通过媒介去塑造人物典型，提升高校核心文化与灵魂文化建设。灵魂人物，如果不通过媒体从全局高度报道出来，让更多的受众知晓，单靠着“口口相传”与“人际传播”或“群体传播”模式，其影响力是达不到一定效果的。
中国非常重视人物典型报道体裁，人物通讯成为中国新闻报道形式的特色。它所起到的作用是不言而喻的——所谓“榜样的力量”是无穷的。尤其在当今社会转型时期，许多人处在迷茫、困惑与信仰迷失状态，更需要“榜样”的力量引导大众舆论。
从光明日报、中国教育报近十年的报道看，教育界人物通讯、人物专访是长年坚持的一项专题，学者风采形成专栏，诸多教育界典型人物形象展现出来，激励了一代又一代人。如计算机专家王选、科学家郑云胜、高校学者典型张蔚榛、国防大学许志功教授、历史教授、全国五一劳动奖章获得者李永田、武警医学院青年教授李玉明、安徽大学教师何家庆、解放军体育学院勇斗歹徒的英雄王冬、2000年全国劳模和先进工作者、西北工业大学教授魏炳波等，第一军医大学陈恕仁教授无手博士赵行良、成功的研究生企业家傅章强、我军第一位女博士、第三军医大学教授蔡文琴、教育战线的好榜样胡昭程、数学家谷超豪院士、中国科学院院士、中国航天科技集团公司高级技术顾问孙家栋、教师的楷模霍懋征等。一定程度上，他们是教育界也是社会的标竿，他们身上所体现出的精神力量影响的不仅仅只是一所学校的精神文化，亦是整个社会的精神文化，代表着时代的主流。就高校而言，人物典型报道至少包括以下三个方面的作用：
1.育人与启迪。笔者认为，高校群体包含两大块，教师群体和大学生群体。其中，在教师群体中，有相当大的一部分是具有高学历的“80后”的青年教师。比起老本科院校来，这种教师结构在地方新建本科院校中体现出来的特点尤其突出。这就让我们对高校青年群体有一个意识，青年群体不仅指大学生群体，还要包含青年教师群体。他们都处在不断成长阶段，需要榜样的力量带着他们前行。这时，人物典型就是实现这种教育与启迪的一种体现方式。另外，对于学生群体，人物典型报道将通过榜样的作用有效促进学风与校风，尤其对于当代大学生迷茫的一代，榜样会给他们指引方向，把好船舵。
2.舆论引导。在中国，如果说人物典型报道在改革开放之前多以先进人物报道为主，那么，改革开放之后，尤其是进入20世纪90年代，人物典型报道关注的类别已经大大扩展，不仅包括先进人物，也包括冰点人物、反面人物，报道的写作方式和理念上逐渐突出“人本化”、“平民化”。报道更加有血有肉，角度多元，人物更加立体化，而不是平面化。如此，人物典型报道在发挥强大“舆论引导”功能的同时，注重“植入式”的精神浸润，让受众在不知不觉中，或在感动中，或在自主的反思中获得精神的升华。就高校而言，目前仍然以先进典型报道为主，少见反面典型和冰点人物。
3.稳定环境，促进生产力。人物典型报道如果成功，能够长久的影响社会群体的心理、行为走势，并形成对社会积极、正面的影响，从而转化为社会生产力。人物典型能够催人奋进。就高校而言，一个先进的教师典型能够让同行以此为榜样，认真促进教学与科研，能够以教风促进学风、校风，让学生在体验教师的人格魅力的同时，坚定自己的信仰，安心学习。一个先进的学生典型，这种精神力量更是容易在学生群体当中获得一种无言促进，在你追我赶的氛围中健康成长、进步。故人物典型报道强调的就是人的作用，人的精神力量。它只能让环境中的群体更加发奋，而不是乱了心志。我们只要稍作观察，就会发现，一些老本科院校，因其几十年甚至近百年形成的良好校风，让这个学校的师生走出来带着这个学校的气质，而一些新建本科院校，因建立时间不长，一切都是重组初创阶段，在精神文化尚未建立起来之间，人心体现出来的往往是浮躁、不稳定。只有当这个院校发展到多年之后，人心更加凝聚，这种情况才会有所改善。
二、人物典型报道在新、老本科高校中呈现出来的特点
以广西为例。通过查看广西新、老本科院校媒体对人物典型报道的情况，发现一个现象，即老本科院校十分重视人物典型的报道与挖掘，推出典型的的频度也较高。相比之下，新建本科院校在这一方面的重视度明显不够。各自的特点具体分析如下：
1.老本科院校注重典型，有题可作，推出频度高，但典型重视的偏向良莠不齐。以广西大学、广西民族大学为例。两校在广西都属于办学历史悠久的两所老本科院校，其中广西大学是国家211工程院校，也是广西唯一一所国家重点高校；广西民族大学是广西区唯一一所民族高校。两校在广西高校中都发挥着领头军的作用。
广西大学重视人物报道。教师典型、学生典型、校友典型都能兼顾，并设专栏。教师典型开设了“西大学人”专栏，报道了各个专业领域的先进典型，并适时推进；学生典型设“成材西大”专栏，校友典型设“校友风采”。典型人物交替进行。从2008年、2009年、2010年近三年的该校校报及校网上报道的人物典型来看，三个专栏交替刊出。从统计数字（见表1）可以看出，广西大学在2008—2010年这三年推出的人物典型报道明显偏重于教师典型。
表1 广西大学2008—2010年人物典型报道情况统计（单位：篇）
广西民族大学亦重视人物报道。在网上专门开设有“民大骄子”专栏，2008—2010年三年共报道学生先进人物141篇（见表2）。从2009、2010年两年的校报（见表3）看，人物报 广西民族大学校网2008—2010年“民大骄子”
表2 专栏人物典型报道情况统计（单位：篇）
广西民族大学校报2009—2010年人物
表3 典型报道情况统计（单位：篇）
道基本围绕教师与学生两块推进，几乎每一期都推出先进典型。但从总量看，学生典型的数量挖掘远远大于教师数量。
由此可以看出，广西老牌高校注重典型，有题可作，推出频度高，但典型重视的偏向良莠不齐的情况。
2.新建本科院校典型有限，推出频度不高，稍显后劲不足，甚至出现缺失。从广西七所新建本科院校园网报道情况看。人物典型报道推出频度不高。因各高校校媒发展不平衡，有的校报未能上网。故从校园网显示，以该校建校时间为准统计人物典型报道情况（近三年情况）
新建本科院校校园网2008—2010年人物
表4 典型报道情况统计（单位：篇）
从表4可以看出，广西新建本科院校校园网2008—2010年三年报道中，教师典型除了贺州学院比较重视外，其他六所院校均挖掘不足，出现教师典型有限，甚至缺失现象。学生典型一块，相对挖掘较多，其中尤以优秀毕业生典型、学生干部典型、创业典型、考研成功典型居多。广西财经学院网开辟“榜样的力量”专栏推出系列师生典型人物，贺州学院网发表“优秀毕业生风采”系列报道，玉林师范学院一度报道“自治区优秀毕业生”群像。但这类院校，仍然存在人物报道缺失的现象。对比新老本科院校人物报道情况，新本院校的报道存在后劲不足现象，推出的人物典型尤其是教师典型的影响力小于老本科院校。
3.全国性典型凤毛麟角，人物典型性不足。就广西新老本科院校而言，全国性的人物典型多年来少见，新建本科院校甚至缺失。这种现象与地方经济发展及高等教育发展程度是相呼应的。与发展较快的地区相比，中国少数民族聚居的西部地区教育普遍存在教育发展滞后的问题。高等教育规模偏小、经费投入不足、办学条件差等问题较突出。新建本科院校因为其“新”，树立全国性典型需要沉淀和悉心挖掘。
三、民族地区高校典型报道与媒介环境的关系
1.人物典型报道对大学生行为范式的影响。成功的人物典型会发挥榜样的力量光辉，他会在潜移默化下影响一所高校或一个地区的特定群体。高校人物典型报道对大学生的行为范式无疑具有积极影响。起到精神促进、稳定情绪、激励人心的作用。
2.人物典型报道对校园文化环境的净化。先进人物反映着时代精神，有鲜明的时代烙印，其精神内核代表着永恒的话题。它对校园文化环境起到净化功能。尤其是社会转型给人们的意识形态带来迷茫和困惑时，更加需要这样的标杆强化人们的信仰与理想。净化环境，净化心灵，让大学生群体更加努力学习，锻炼本领。这能够正面促进学校的学风校风，形成积极向上的精神风貌。
3.人物典型报道对增强信心的功能作用。基于民族地区典型的不足，充分挖掘人物无疑是增强地方信心的有效途径。民族地区高校因为主客观各种因素，相对于发达地区高校及全国重点高校，存在一定的落后性与滞后性。这容易使大学生群体产生自卑心理和后进心理。一个有影响力的人物典型的塑造，会给这个群体带来信心。
四、高校人物典型报道改进与完善
1.克服片面化与高大全的形象塑造模式缺陷。因为历史原因，典型人物报道很容易陷入模式化，使人物出现千人一面、刻意拔高、没有缺点的“高大全”的现象，典型人物没有七情六欲，只有工作和事业，没有家庭，没有健康意识，这对于高校文化层次较高的群体而言，这种“神化”人物的现象容易使受众产生逆反心理，因为违背了“人之常情”。这个群体有自己的判断力，如果报道失真，偏离客观性，便会大大影响报道的传播效果。因此，强调客观性，克服片面化，加强“三贴近”，走出人物高大全的形象塑造模式对改进传播效果有着基础性作用。
2.深度挖掘人物与细节的突显。一些人物报道为了感染受众，以偏盖全。人物典型报道如果深度挖掘不够，细节不突显，很难感动人，以致达不到效果。一个人灵魂深处的感动会影响一个群体的心理走势。深度挖掘人物的时代精神，突出细节，是人物通讯报道应该具备的特点。
3.以人为本，多角度报道典型人物。以人为本，平民的角度报道人物，人无完人。在报道人物闪光点的同时，能够展现人物弱点的一面，不足的一面，会让人感到人物的真实性，这样，人物有血有肉，更容易融进受众的心理。人物，应该反映时代精神、特别是当今的转型时代，人物的心理的矛盾性，面对利益的各种诱惑如何处理的问题都应该多角度的反映出来，正视社会问题，这样才会有效的引导舆论，引导大学生的行为走向。通过人物，让大学生明白在新的历史环境下，如何做人，如何处事，如何奋斗，如何去适应社会，应该懂得坚持什么，放弃什么。
People Typically Reported in Colleges and Universities and the Relationship
Between the Media Environment
——Taking Guangxi University as an Example
ZHOU Yan-lin
（Guangxi Institute of Finance，Nanning 530003，China）
Abstract：The characters of typical report is the important carrier of publicity and public opinion guidance. Characters of typical reports in the field of education in teaching and educating students and enlightenment，public opinion guiding，stable environment and promote the role of productivity. But the old undergraduate course colleges and universities focus on the typical，but typical attention bias uneven，some good and some bad；newly built undergraduate course colleges and universities typically limited，slightly insufficient，appear even missing. Inquiry character typical report and college media environment relations has important significance.
Key words：characters of typical report；universities；medium environment；public opinion to guide
[责任编辑 魏杰]
关键词：人物典型报道；高校；媒介环境；舆论引导
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2011）36-0321-03
人物典型报道在中国具有特殊地位，是宣传与舆论引导的一个重要载体。中国自建国以来就强调人物典型报道的重要地位，每年推出若干个典型人物，并以人物通讯的体裁方式展现出来。本文以广西高校为例，着重探索民族地区高校环境中的典型报道与所形成的媒介环境之间的微妙关系。
一、人物典型报道在教育领域中的作用及体现
一所老牌大学的理念为什么生生不息地影响着一代又一代教师和学子，形成一种相对稳定和类同的精神面貌？那就是一种软环境建设的效果。这其中，大众媒介和校园媒介发挥着不可或缺的作用。一所高校的灵魂文化是由贡献在这块热土的无数师生的高尚灵魂积淀起来的，这同时也需要通过媒介去塑造人物典型，提升高校核心文化与灵魂文化建设。灵魂人物，如果不通过媒体从全局高度报道出来，让更多的受众知晓，单靠着“口口相传”与“人际传播”或“群体传播”模式，其影响力是达不到一定效果的。
中国非常重视人物典型报道体裁，人物通讯成为中国新闻报道形式的特色。它所起到的作用是不言而喻的——所谓“榜样的力量”是无穷的。尤其在当今社会转型时期，许多人处在迷茫、困惑与信仰迷失状态，更需要“榜样”的力量引导大众舆论。
从光明日报、中国教育报近十年的报道看，教育界人物通讯、人物专访是长年坚持的一项专题，学者风采形成专栏，诸多教育界典型人物形象展现出来，激励了一代又一代人。如计算机专家王选、科学家郑云胜、高校学者典型张蔚榛、国防大学许志功教授、历史教授、全国五一劳动奖章获得者李永田、武警医学院青年教授李玉明、安徽大学教师何家庆、解放军体育学院勇斗歹徒的英雄王冬、2000年全国劳模和先进工作者、西北工业大学教授魏炳波等，第一军医大学陈恕仁教授无手博士赵行良、成功的研究生企业家傅章强、我军第一位女博士、第三军医大学教授蔡文琴、教育战线的好榜样胡昭程、数学家谷超豪院士、中国科学院院士、中国航天科技集团公司高级技术顾问孙家栋、教师的楷模霍懋征等。一定程度上，他们是教育界也是社会的标竿，他们身上所体现出的精神力量影响的不仅仅只是一所学校的精神文化，亦是整个社会的精神文化，代表着时代的主流。就高校而言，人物典型报道至少包括以下三个方面的作用：
1.育人与启迪。笔者认为，高校群体包含两大块，教师群体和大学生群体。其中，在教师群体中，有相当大的一部分是具有高学历的“80后”的青年教师。比起老本科院校来，这种教师结构在地方新建本科院校中体现出来的特点尤其突出。这就让我们对高校青年群体有一个意识，青年群体不仅指大学生群体，还要包含青年教师群体。他们都处在不断成长阶段，需要榜样的力量带着他们前行。这时，人物典型就是实现这种教育与启迪的一种体现方式。另外，对于学生群体，人物典型报道将通过榜样的作用有效促进学风与校风，尤其对于当代大学生迷茫的一代，榜样会给他们指引方向，把好船舵。
2.舆论引导。在中国，如果说人物典型报道在改革开放之前多以先进人物报道为主，那么，改革开放之后，尤其是进入20世纪90年代，人物典型报道关注的类别已经大大扩展，不仅包括先进人物，也包括冰点人物、反面人物，报道的写作方式和理念上逐渐突出“人本化”、“平民化”。报道更加有血有肉，角度多元，人物更加立体化，而不是平面化。如此，人物典型报道在发挥强大“舆论引导”功能的同时，注重“植入式”的精神浸润，让受众在不知不觉中，或在感动中，或在自主的反思中获得精神的升华。就高校而言，目前仍然以先进典型报道为主，少见反面典型和冰点人物。
3.稳定环境，促进生产力。人物典型报道如果成功，能够长久的影响社会群体的心理、行为走势，并形成对社会积极、正面的影响，从而转化为社会生产力。人物典型能够催人奋进。就高校而言，一个先进的教师典型能够让同行以此为榜样，认真促进教学与科研，能够以教风促进学风、校风，让学生在体验教师的人格魅力的同时，坚定自己的信仰，安心学习。一个先进的学生典型，这种精神力量更是容易在学生群体当中获得一种无言促进，在你追我赶的氛围中健康成长、进步。故人物典型报道强调的就是人的作用，人的精神力量。它只能让环境中的群体更加发奋，而不是乱了心志。我们只要稍作观察，就会发现，一些老本科院校，因其几十年甚至近百年形成的良好校风，让这个学校的师生走出来带着这个学校的气质，而一些新建本科院校，因建立时间不长，一切都是重组初创阶段，在精神文化尚未建立起来之间，人心体现出来的往往是浮躁、不稳定。只有当这个院校发展到多年之后，人心更加凝聚，这种情况才会有所改善。
二、人物典型报道在新、老本科高校中呈现出来的特点
以广西为例。通过查看广西新、老本科院校媒体对人物典型报道的情况，发现一个现象，即老本科院校十分重视人物典型的报道与挖掘，推出典型的的频度也较高。相比之下，新建本科院校在这一方面的重视度明显不够。各自的特点具体分析如下：
1.老本科院校注重典型，有题可作，推出频度高，但典型重视的偏向良莠不齐。以广西大学、广西民族大学为例。两校在广西都属于办学历史悠久的两所老本科院校，其中广西大学是国家211工程院校，也是广西唯一一所国家重点高校；广西民族大学是广西区唯一一所民族高校。两校在广西高校中都发挥着领头军的作用。
广西大学重视人物报道。教师典型、学生典型、校友典型都能兼顾，并设专栏。教师典型开设了“西大学人”专栏，报道了各个专业领域的先进典型，并适时推进；学生典型设“成材西大”专栏，校友典型设“校友风采”。典型人物交替进行。从2008年、2009年、2010年近三年的该校校报及校网上报道的人物典型来看，三个专栏交替刊出。从统计数字（见表1）可以看出，广西大学在2008—2010年这三年推出的人物典型报道明显偏重于教师典型。
表1 广西大学2008—2010年人物典型报道情况统计（单位：篇）
广西民族大学亦重视人物报道。在网上专门开设有“民大骄子”专栏，2008—2010年三年共报道学生先进人物141篇（见表2）。从2009、2010年两年的校报（见表3）看，人物报 广西民族大学校网2008—2010年“民大骄子”
表2 专栏人物典型报道情况统计（单位：篇）
广西民族大学校报2009—2010年人物
表3 典型报道情况统计（单位：篇）
道基本围绕教师与学生两块推进，几乎每一期都推出先进典型。但从总量看，学生典型的数量挖掘远远大于教师数量。
由此可以看出，广西老牌高校注重典型，有题可作，推出频度高，但典型重视的偏向良莠不齐的情况。
2.新建本科院校典型有限，推出频度不高，稍显后劲不足，甚至出现缺失。从广西七所新建本科院校园网报道情况看。人物典型报道推出频度不高。因各高校校媒发展不平衡，有的校报未能上网。故从校园网显示，以该校建校时间为准统计人物典型报道情况（近三年情况）
新建本科院校校园网2008—2010年人物
表4 典型报道情况统计（单位：篇）
从表4可以看出，广西新建本科院校校园网2008—2010年三年报道中，教师典型除了贺州学院比较重视外，其他六所院校均挖掘不足，出现教师典型有限，甚至缺失现象。学生典型一块，相对挖掘较多，其中尤以优秀毕业生典型、学生干部典型、创业典型、考研成功典型居多。广西财经学院网开辟“榜样的力量”专栏推出系列师生典型人物，贺州学院网发表“优秀毕业生风采”系列报道，玉林师范学院一度报道“自治区优秀毕业生”群像。但这类院校，仍然存在人物报道缺失的现象。对比新老本科院校人物报道情况，新本院校的报道存在后劲不足现象，推出的人物典型尤其是教师典型的影响力小于老本科院校。
3.全国性典型凤毛麟角，人物典型性不足。就广西新老本科院校而言，全国性的人物典型多年来少见，新建本科院校甚至缺失。这种现象与地方经济发展及高等教育发展程度是相呼应的。与发展较快的地区相比，中国少数民族聚居的西部地区教育普遍存在教育发展滞后的问题。高等教育规模偏小、经费投入不足、办学条件差等问题较突出。新建本科院校因为其“新”，树立全国性典型需要沉淀和悉心挖掘。
三、民族地区高校典型报道与媒介环境的关系
1.人物典型报道对大学生行为范式的影响。成功的人物典型会发挥榜样的力量光辉，他会在潜移默化下影响一所高校或一个地区的特定群体。高校人物典型报道对大学生的行为范式无疑具有积极影响。起到精神促进、稳定情绪、激励人心的作用。
2.人物典型报道对校园文化环境的净化。先进人物反映着时代精神，有鲜明的时代烙印，其精神内核代表着永恒的话题。它对校园文化环境起到净化功能。尤其是社会转型给人们的意识形态带来迷茫和困惑时，更加需要这样的标杆强化人们的信仰与理想。净化环境，净化心灵，让大学生群体更加努力学习，锻炼本领。这能够正面促进学校的学风校风，形成积极向上的精神风貌。
3.人物典型报道对增强信心的功能作用。基于民族地区典型的不足，充分挖掘人物无疑是增强地方信心的有效途径。民族地区高校因为主客观各种因素，相对于发达地区高校及全国重点高校，存在一定的落后性与滞后性。这容易使大学生群体产生自卑心理和后进心理。一个有影响力的人物典型的塑造，会给这个群体带来信心。
四、高校人物典型报道改进与完善
1.克服片面化与高大全的形象塑造模式缺陷。因为历史原因，典型人物报道很容易陷入模式化，使人物出现千人一面、刻意拔高、没有缺点的“高大全”的现象，典型人物没有七情六欲，只有工作和事业，没有家庭，没有健康意识，这对于高校文化层次较高的群体而言，这种“神化”人物的现象容易使受众产生逆反心理，因为违背了“人之常情”。这个群体有自己的判断力，如果报道失真，偏离客观性，便会大大影响报道的传播效果。因此，强调客观性，克服片面化，加强“三贴近”，走出人物高大全的形象塑造模式对改进传播效果有着基础性作用。
2.深度挖掘人物与细节的突显。一些人物报道为了感染受众，以偏盖全。人物典型报道如果深度挖掘不够，细节不突显，很难感动人，以致达不到效果。一个人灵魂深处的感动会影响一个群体的心理走势。深度挖掘人物的时代精神，突出细节，是人物通讯报道应该具备的特点。
3.以人为本，多角度报道典型人物。以人为本，平民的角度报道人物，人无完人。在报道人物闪光点的同时，能够展现人物弱点的一面，不足的一面，会让人感到人物的真实性，这样，人物有血有肉，更容易融进受众的心理。人物，应该反映时代精神、特别是当今的转型时代，人物的心理的矛盾性，面对利益的各种诱惑如何处理的问题都应该多角度的反映出来，正视社会问题，这样才会有效的引导舆论，引导大学生的行为走向。通过人物，让大学生明白在新的历史环境下，如何做人，如何处事，如何奋斗，如何去适应社会，应该懂得坚持什么，放弃什么。
People Typically Reported in Colleges and Universities and the Relationship
Between the Media Environment
——Taking Guangxi University as an Example
ZHOU Yan-lin
（Guangxi Institute of Finance，Nanning 530003，China）
Abstract：The characters of typical report is the important carrier of publicity and public opinion guidance. Characters of typical reports in the field of education in teaching and educating students and enlightenment，public opinion guiding，stable environment and promote the role of productivity. But the old undergraduate course colleges and universities focus on the typical，but typical attention bias uneven，some good and some bad；newly built undergraduate course colleges and universities typically limited，slightly insufficient，appear even missing. Inquiry character typical report and college media environment relations has important significance.
Key words：characters of typical report；universities；medium environment；public opinion to guide
[责任编辑 魏杰]