【摘 要】
:
书面表达是中招英语和高考英语考试的重要题型,是一种可以测试学生表达、传递信息和解决实际问题能力的重要手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一
论文部分内容阅读
书面表达是中招英语和高考英语考试的重要题型,是一种可以测试学生表达、传递信息和解决实际问题能力的重要手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题.《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标,它要求学生具有较高的书面语言表达能力.然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,一提起写作学生们就犯愁,甚至一字不写,有的干脆放弃.
其他文献
日本作家川端康成的《花未眠》深刻地表现了日本民族与文化的精神,本文从语用学的角度对该作品作了细致深入的分析解读。
Japanese writer Kawabata Yasunari’s “Flower N
文章依据小学语文新课标的相关理念,初步探索了“读写互动,以写促读”,加强课内外作文校本训练环境优化,有效提高小学生的自主习作能力.习作教学要与阅读教学密切配合.在习作
新课程改革倡导“学生自主、教师主导”,强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养,把学生自主学习作为教学过程的重心和基点.它是对以教师为中心的传统教学的
小学语文教材《奇异的植物世界》是S版教材三年级下册第四单元的第3篇精读课文,这是一篇参观记,写小星和同学们在向导李叔叔的带领下参观植物园的一个经历过程,从中展现了一
新课程的实施给小学语文阅读教学带来了巨大的变化,课堂教学效果得到了显著提高,但目前依然存在低效、无效的问题,严重地阻碍了课程改革的深入发展.因此,对小学语文阅读教学
模拟试验中 ,根据结晶动力学原理 ,在管内以冷却降温形成过饱和溶液的方法来制造人为的模拟结晶盐垢。试验结果表明 ,通过循环流动的溶液带动加热管内的螺旋扭带旋转可实现蒸
文章能够着眼于小学语文信息化高效课堂的建构实践,一是强调创设语文课堂学习兴趣;二是强调扩充语文课堂信息采撷容量;三是强调培养信息化辅助下的语文学习能力,进而采集实践
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
词语教学既是小学低中段的重点,也是教学的难点,更是教学的弱点.语文教学必须引领学生在课文描述的情节和细节中,关注那些“含义丰富、含情脉脉”的词句,使他们既获得对文本
时代发展对于语文素养有了更高的要求,为了帮助小学生在小学阶段养成较好的学习习惯,具备较强的学习能力,以利于语文素养的提升,根据小学生的身心特点把游戏有效的设计到教学