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自我学习特征理论以心理所有权为中介变量,任务互依性为调节变量,探讨组织创新氛围对员工创新行为的影响及内在机制。组织创新氛围正向影响员工创新行为;心理所有权在组织创新氛围与员工创新行为之间起着中介作用;任务互依性正向调节组织创新氛围与员工心理所有权之间的关系,亦正向调节组织创新氛围经由心理所有权影响员工创新行为的间接效应。