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摘要：建立一支思想素质硬、业务素质高、工作能力强的高素质的学生干部队伍是高校学生工作的一项重要内容，对实现高等教育目标有着重要的保障作用。
关键词：高校；学生干部；队伍建设
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-01
高职教育的培养目标就是要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务等第一线的高级技术应用性人才，它既不同于普通高等教育的理论型、设计型人才，又不同于中等职业教育技能型人才。高职院校学生干部一般是品学兼优的学生，他们既是大学生实行自主、自治的载体，又是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带。
一、高职学生干部队伍建设中存在的问题
（一）功利思想严重，服务意识淡薄
学生担任学生干部应该出于两个目的的：其一是通过大学舞台锻炼自己，为走入社会做好铺垫；其二是更好地服务同学。但是有相当一部分学生干部任职初衷不良，是为了评优与入党，为以后就业谋便利。所以经常出现有些干部入党前积极踊跃，入党后明哲保身，甚至对集体的事情不闻不问，在工作中患得患失，为同学服务的意识相当淡薄。还有些学生干部把“为同学服务”的宗旨抛在脑后，把自己凌驾于集体之上，俨然一副“官”的派头，缺乏起码的组织观念。
（二）自身自尊心强，抗挫折能力差
今日的大学生，大都经历单纯，成长顺利，缺乏遭遇困难与挫折的锻炼，意志不够坚强，心理承受能力差，抗挫折能力不强。工作中，学生干部也是如此，有时因为工作得不到同学们的理解或发生误会时，便感到自己的自尊心受到强烈的损伤，感到委屈和有失体面。有的则是一遇挫折，就万念俱灰，丧失自信，觉得自己最无能，便表现出极度的自卑。再者就是个人表现欲望强烈，缺乏团结、合作的精神，工作中出现失误和造成严重后果时，教师和学生批评不得，批评稍微尖锐些，就宣布退出，以“撂挑子”相“威胁”，缺乏大局观念。
（三）自身角色错位，关系处理不当
学生干部在学生扮演着一种“特殊的角色”，因为既是学生又是干部，具有双重角色。但有些干部往往定位不明确。一些学生干部过分热衷于社会活动，而对学习不感兴趣，出现虽然工作能力很强，工作成绩突出，但学习多门不及格，甚至到了退学的边缘。有些学生干部，不能正确处理学习与工作的关系，不能合理地分配有效的时间，既要学习，又要工作，又不愿意减少自己放松休闲的时间，结果只能是学习、工作都做不好。有的干部在各个方面不能起模范带头作用，把自己等同于一般学生。上述几种情况都是由于没有认识自己的角色而导致的。
二、高职学生干部队伍建设的措施
（一）选好干部，树立榜样
学生干部的选拔，是学生干部队伍建设的重要工作，是关系到学生组织是否有具有积极性、创造性、凝聚力和战斗力。因此，学生干部的选拔应该认真对待。在选拔干部过程中，坚持在学习成绩相对优秀、学习任务相对轻松的圈子中挑选干部的原则。担任学生干部就意味着任务重，比其他同学要多投入一些精力到社会工作中，并且要做好一名优秀的学生干部势必要在学习上起模范带头作用，这样才能在同学中树起威信。要坚持在有良好品质、热心为同学服务、有奉献精神的圈子中挑选干部的原则。担任学生干部就意味着要经常无偿为同学、学校服务，只有具备良好的品质，才能在各种困难面前保持良好的心态。坚持充分尊重同学意见的原则。学生干部生活在同学之中，又要组织带领同学，学生干部的工作更多只能靠自己与同学的感情，靠同学们对自己的支持来开展工作。因此，选拔学生干部应在征求广大同学的意见基础上确定。只有坚持用“德才兼备”的标准选拔任用学生干部，学生干部才能在同学的心中树起威信，成为同学的榜样和思政工作者的得力助手。
（二）信任干部，发挥作用
互相信任是心灵沟通的前提，也是和学生进行交流的基础。信任的态度，信任的目光，信任的行动，可以使学生感到温暖，获得信心。学生干部队伍的建设是一个在实践中不断成长的过程，只有为学生干部创造充分的条件，充分信任他们，给他们锻炼的机会，才能真正造就一批人才。让每位干部都能明确自己的职责，并且能在自己的岗位上发挥自己的特长，这样整个干部队伍才能良性运转。学生干部在工作中难免会出现一些失误，作为领导者，一定要正确对待，要以发展的眼光看问题，不能因为出一点小差错就认为学生干部不可靠、能力差。这样，永远也无法培养出一批好干部。
（三）加强管理，完善机制
学生干部队伍是一支特殊的队伍，只有科学管理，才能让他们健康成长。建立有效的激励机制，调动学生干部的积极性，建设合理的干部考核制度。对工作成绩突出的学生干部予以表彰，对不称职的学生干部给予批评教育，这样才能逐步形成一个良好的学习和工作环境。并注意维护学生干部队伍内部的团结。通过开展座谈会、民主生活会等创造条件让学生干部之间多交流、多沟通，及时解决工作上的一些误会与分歧。只有在一个和谐的集体中，学生干部队伍才能充分发挥其组织协调作用，才能保持其在同学中良好的形象。
总之，培养一支高素质、高效率的学生干部队伍，是一件长期的任务，我们应针对高职学生干部队伍建设中存在的问题，研究其特点和规律，不断锐意进取，更新思路，努力建设一支高素质、强能力的学生干部队伍，发挥其应有的特殊作用，开创学校学生工作的新局面。
参考文献：
[1]王维.高校学生干部队伍建设探讨.管理之窗[J].中国成人教育,2004,(12).
[2]黄琼.浅议对待高校学生干部的方法和艺术[J].广西民族学院学报(哲学社会科学版),2004,(12).
[3]吴静,斯荣喜.大学生参与学校管理的实证研究[J].教育发展研究,2005,(10).
关键词：高校；学生干部；队伍建设
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-01
高职教育的培养目标就是要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务等第一线的高级技术应用性人才，它既不同于普通高等教育的理论型、设计型人才，又不同于中等职业教育技能型人才。高职院校学生干部一般是品学兼优的学生，他们既是大学生实行自主、自治的载体，又是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带。
一、高职学生干部队伍建设中存在的问题
（一）功利思想严重，服务意识淡薄
学生担任学生干部应该出于两个目的的：其一是通过大学舞台锻炼自己，为走入社会做好铺垫；其二是更好地服务同学。但是有相当一部分学生干部任职初衷不良，是为了评优与入党，为以后就业谋便利。所以经常出现有些干部入党前积极踊跃，入党后明哲保身，甚至对集体的事情不闻不问，在工作中患得患失，为同学服务的意识相当淡薄。还有些学生干部把“为同学服务”的宗旨抛在脑后，把自己凌驾于集体之上，俨然一副“官”的派头，缺乏起码的组织观念。
（二）自身自尊心强，抗挫折能力差
今日的大学生，大都经历单纯，成长顺利，缺乏遭遇困难与挫折的锻炼，意志不够坚强，心理承受能力差，抗挫折能力不强。工作中，学生干部也是如此，有时因为工作得不到同学们的理解或发生误会时，便感到自己的自尊心受到强烈的损伤，感到委屈和有失体面。有的则是一遇挫折，就万念俱灰，丧失自信，觉得自己最无能，便表现出极度的自卑。再者就是个人表现欲望强烈，缺乏团结、合作的精神，工作中出现失误和造成严重后果时，教师和学生批评不得，批评稍微尖锐些，就宣布退出，以“撂挑子”相“威胁”，缺乏大局观念。
（三）自身角色错位，关系处理不当
学生干部在学生扮演着一种“特殊的角色”，因为既是学生又是干部，具有双重角色。但有些干部往往定位不明确。一些学生干部过分热衷于社会活动，而对学习不感兴趣，出现虽然工作能力很强，工作成绩突出，但学习多门不及格，甚至到了退学的边缘。有些学生干部，不能正确处理学习与工作的关系，不能合理地分配有效的时间，既要学习，又要工作，又不愿意减少自己放松休闲的时间，结果只能是学习、工作都做不好。有的干部在各个方面不能起模范带头作用，把自己等同于一般学生。上述几种情况都是由于没有认识自己的角色而导致的。
二、高职学生干部队伍建设的措施
（一）选好干部，树立榜样
学生干部的选拔，是学生干部队伍建设的重要工作，是关系到学生组织是否有具有积极性、创造性、凝聚力和战斗力。因此，学生干部的选拔应该认真对待。在选拔干部过程中，坚持在学习成绩相对优秀、学习任务相对轻松的圈子中挑选干部的原则。担任学生干部就意味着任务重，比其他同学要多投入一些精力到社会工作中，并且要做好一名优秀的学生干部势必要在学习上起模范带头作用，这样才能在同学中树起威信。要坚持在有良好品质、热心为同学服务、有奉献精神的圈子中挑选干部的原则。担任学生干部就意味着要经常无偿为同学、学校服务，只有具备良好的品质，才能在各种困难面前保持良好的心态。坚持充分尊重同学意见的原则。学生干部生活在同学之中，又要组织带领同学，学生干部的工作更多只能靠自己与同学的感情，靠同学们对自己的支持来开展工作。因此，选拔学生干部应在征求广大同学的意见基础上确定。只有坚持用“德才兼备”的标准选拔任用学生干部，学生干部才能在同学的心中树起威信，成为同学的榜样和思政工作者的得力助手。
（二）信任干部，发挥作用
互相信任是心灵沟通的前提，也是和学生进行交流的基础。信任的态度，信任的目光，信任的行动，可以使学生感到温暖，获得信心。学生干部队伍的建设是一个在实践中不断成长的过程，只有为学生干部创造充分的条件，充分信任他们，给他们锻炼的机会，才能真正造就一批人才。让每位干部都能明确自己的职责，并且能在自己的岗位上发挥自己的特长，这样整个干部队伍才能良性运转。学生干部在工作中难免会出现一些失误，作为领导者，一定要正确对待，要以发展的眼光看问题，不能因为出一点小差错就认为学生干部不可靠、能力差。这样，永远也无法培养出一批好干部。
（三）加强管理，完善机制
学生干部队伍是一支特殊的队伍，只有科学管理，才能让他们健康成长。建立有效的激励机制，调动学生干部的积极性，建设合理的干部考核制度。对工作成绩突出的学生干部予以表彰，对不称职的学生干部给予批评教育，这样才能逐步形成一个良好的学习和工作环境。并注意维护学生干部队伍内部的团结。通过开展座谈会、民主生活会等创造条件让学生干部之间多交流、多沟通，及时解决工作上的一些误会与分歧。只有在一个和谐的集体中，学生干部队伍才能充分发挥其组织协调作用，才能保持其在同学中良好的形象。
总之，培养一支高素质、高效率的学生干部队伍，是一件长期的任务，我们应针对高职学生干部队伍建设中存在的问题，研究其特点和规律，不断锐意进取，更新思路，努力建设一支高素质、强能力的学生干部队伍，发挥其应有的特殊作用，开创学校学生工作的新局面。
参考文献：
[1]王维.高校学生干部队伍建设探讨.管理之窗[J].中国成人教育,2004,(12).
[2]黄琼.浅议对待高校学生干部的方法和艺术[J].广西民族学院学报(哲学社会科学版),2004,(12).
[3]吴静,斯荣喜.大学生参与学校管理的实证研究[J].教育发展研究,2005,(10).