分析幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb37sb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在科技水平不断增强的现今时期,民众所参与的工作项目也不断增多,大多数的工作仅借助一人的力量不可能达到预期目标.所以就应当考虑发挥集体的力量.基于这样的考虑,在幼教工作中调动和强化幼儿的合作意识和合作能力就显得尤为重要.幼儿正处于认识事物、了解世界的时期,具有较高的模仿性,乐于接受多方面的教育.所以在此期间,教导幼师强化合作意识与合作能力,能够为幼儿未来的良好发展奠定基础.
其他文献
期刊
期刊
期刊
职业学校的教学目标是培养一批优秀的社会就业人才.随着教育改革的深入,职业教育在学校教学中越来越受到各界的关注.传统的教学方式和方法已不能满足职业学校教学和培养应用
新课改已经持续了十几年,新课标的出台已有八年时间,学科核心素养的提出也已有四年时间,但不论是新课标、新课改,还是学科核心素养,都围绕着一个以学生为主体的内核.传统的教
期刊
期刊
分层分类一体化思想引领,是提升思想政治教育工作针对性和实效性的有效途径.职业院校思想引领工作面临着生源结构多样化、微观分类差异化、青年特质个性化等方面的现实问题.
思想政治工作课程教学在整个高校当中对教职工来说是一个非常特殊的工作.而对于认识管理最终的目的则是为了进一步协调人与人之间、人与事情之间存在的关系,进而找到更加合适
将流行演唱元素与美声唱法融合在一起不仅能够为美声唱法注入新的生命活力,也能促进时代元素与传统元素的有效融合.