I-467杨丰产栽培技术

来源 :绿色科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfbw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
指出了I-467杨2003年通过新疆维吾尔自治区良种委员会的良种审定,在新疆北疆部分地区已大量推广,但由于各地栽培技术及管理技术参差不齐,良种的优良性状未完全显现。为充分体现良种的价值,使广大种植户少走弯路,从形态特征、生物学特性、栽培技术、管理技术、生长表现等方面对其进行了全面总结,为林农种植提供参考。
其他文献
2003年中国食品产业链经济总量已超过5万亿人民币(农业产值2.9万亿、农产品加工和食品制造业1.2万亿、社会食品零售额1万亿、餐饮业6000亿.食品出口330亿美元.)国有及国有控
在反求工程CAD建模技术的基础上 ,介绍了一种从实物样件获取产品实体模型的测量造型技术。以实际工业产品为设计对象 ,运用该技术快速、准确地建立了产品的实体模型。应用结果表明 ,该技术实用、有效 ,生成曲面模型光滑、连续、几何信息完整 ,在数控加工、反求工程及并行工程中有着广阔的应用前景
对超精车削加工中得到的表面进行表面仿真分析.通过分析其表面空间频谱,确定表面微观形貌特征与加工参数、切削振动之间的关系,为调控加工过程提供理论依据.
调味料及食品添加剂日本开发出的牡蛎健康调味料是以牡蛎精汁和糖类为主要成分的低盐(5%以下)粘稠性风味调料.利用生牡蛎煮汁进行减压浓缩或膜滤浓缩20倍左右得到牡蛎精汁,再
高中新课程改革提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手。问题导学法正是与这项要求相吻合的一种教学模式,与传统教学模式不同的是,问题导学法强调培养学生独立完成“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”全流程的能力。这个流程可以培养学生获取、搜集、加工、处理信息的能力。除此之外,问题导学还有助于提升学生的数学核心素养。本文研究“问题导学法”在高中数学教学实践中的应用。在以往的文献当中,关于“问题导学