本报讯 为落实《吉林省教育厅关于推进全省中小学“三个课堂”应用实施方案》，促进长春市朝阳区教育集优化发展，实现优质教育资源共建共享，日前，长春市朝阳区教育局在长春市朝阳实验小学召开了朝阳区双师课堂应用工作展示推进会。会议由长春市朝阳区教育信息中心主任朱江涛主持，吉林省电化教育馆副馆长王喆，长春市朝阳区教育局副局长孙华利、长春市教育技术装备与信息中心副主任安伟等领导出席会议。长春市朝阳区各学校校长、电教主任及骨干教师等参加了此次会议。
　　作为双师课堂应用实验校，长春市朝阳实验小学与长春市乐山镇中心小学开展结对共建。两所学校基于录播设备和智慧课堂远程授课，实现名师同堂、资源共享。利用双师课堂系统，长春市朝阳实验小学教师赵镇瑛作为主讲教师和乐山镇中心小学助教丁研共同带领两地的学生们，展示了一节别开生面的语文习作课——“中国的世界文化遗产”。
　　课堂展示过后，王喆对本次双师课堂效果進行了点评。王喆指出，短短一节课不仅呈现了城乡互动的场景，也给其他学校开展此类活动提供了一次很好的示范。王喆强调，两地学生全程高度互动、共同学习的场景，不仅体现了课堂的变革，也体现了教育信息化支持课堂教学的成效，同时为更好地深化应用“三个课堂”打下了基础，助推了城乡教育的协同发展。
　　孙华利在讲话中要求，朝阳区各学校要以双师课堂教学为载体，推进落实全区“三个课堂”教研活动，有效缩小城乡之间教育差距，实现优质资源共享，促进课堂教学质量显著提高。
　　最后，朱江涛在总结讲话中对开展双师课堂常态化应用提出了具体要求，强调各校要发挥教育信息化的强大力量，推进教育改革和城乡一体化发展。
　　信息技术走进课堂，融合应用渐成常态，创新教学方式，聚焦城乡课堂。长春市朝阳区希望以此次“双师课堂”为契机和起点，为打造新型“互联网+教育”教学模式，深化“三个课堂”应用奠定基础，从而实现示范引领、资源共享，更好地促进朝阳区城乡教育均衡发展。
　　（吉林省电化教育馆）