论文部分内容阅读
本文分析了激励在植物生理学教学中的作用,介绍了几种行之有效的激励辅助手段,旨在植物生理学教学中提高学生学习的主动性和积极性。
浅谈如何在植物生理学教学中激励学生主动学习
【摘 要】
：
本文分析了激励在植物生理学教学中的作用,介绍了几种行之有效的激励辅助手段,旨在植物生理学教学中提高学生学习的主动性和积极性。
【机 构】
：
广州大学生命科学学院,广东广州,510006
【出 处】
：
时代教育(教育教学)
【发表日期】
：
2010年09期
其他文献
牛津英语教材图文并茂、形式多样,使我们的课堂气氛不再像以前那样沉闷,取而代之的是师生互动的融洽场景.但英语课最难把握的就是语法课的讲解,枯燥乏味似乎成了语法的特点.
随着新课改的深入，高考数学试题往往狠抓基础，不“玩”竞赛，在常规的知识、方法框架内命题。笔者通过对2011年江苏卷第20题解题思路的探究，归纳了下面一些基本的经验，供读者参考。
数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力,突出小学生的特点,既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣,又要科学正确地传授给学生以知识和能力,信息技术逐步变革着知识的呈现方式
新时期,高校“80后”辅导员占据了整个辅导员队伍的半数以上,“80后”辅导员有着鲜明的自我特点,区别于其他年代的辅导员具有不同的特色,同时也带来了一些问题.那么,加强“80
对于小学生的数学学习来说，兴趣对他们学习数学的积极性、主动性，起着决定性作用。为了高质量、高效率地实现数学教学目的，并使学生在学习中产生浓厚的学习兴趣，积极主动地去学习，笔者认为在教学中应该从以下几方面来激发和培养他们的学习兴趣。 一、明确学习目的，激发学习兴趣 学生明确数学学习的目的、意义，可以增强学习的间接兴趣。教师如果在每个单元的开篇课或者在一节课的开始部分，根据教材的内容，介绍本部分知
使学生主动参与到教育教学中来,在享受知识的过程中提高自身的创新能力.而培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,是创新教育的关键,它的实施刻不容缓,势在必行.
探究学习是一种参与性和体验并存,在教师指导下展开的学习创造活动.探究学习主旨是创造活动,开展形成是学生的参与性和体验性.