数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析

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在新课程改革不断深入的背景下,我们更加注重学生的全面发展,其中在数学教学工作中教师应当始终坚持以提升学生的学科核心素养为教学目标,采用多样化手段进行授课,确保学生在掌握各种专业化知识的同时,能够激发学习欲望,化被动学习为主动学习,有着更加广阔的发展空间.因此,文章将围绕数学核心素养理念下的初中数学课堂教学为主题来展开分析,通过详细了解在初中数学课堂教学中培养学生核心素养的价值,再提出促进在初中数学课堂教学工作中培养学生数学核心素养的可行性对策.
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