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在语文阅读教学中，提问几乎是必不可少的教学手段之一。这是因为课堂提问有多方面的教学功效。它不仅可以让学生明确学习目标，使整个教学活动有条不紊地展开，而且可以避免教师独自讲授的沉闷局面，变教师的单边活动为师生互动，为师生对话交流提供了一个平台，也便于教师发现问题，启发引导学生思考，从而发挥教师的主导作用。但提问如果仅仅作为教师进行课堂教学的一种手段还远远不够。美国著名学者布鲁巴克说：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提出问题。”