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目的: 观察康复训练对海马梗死后学习记忆功能的影响.方法: 30只SD大鼠采用光化学诱导法制作双侧海马梗死模型,于24 h后将模型大鼠随机分为康复组和制动组,各15只,于造模3 d后开始分别给予康复训练或制动,分别在大鼠造模前、造模后3 d、康复训练后7,14和21 d时进行学习记忆能力测试.结果: 大鼠双侧海马梗死后较梗死前学习记忆功能下降(P<0.01);康复组不同时相的学习记忆成绩较制动组恢复快(P<0.05).结论: 康复训练可促进双侧海马梗死大鼠学习记忆功能的恢复.