教材人物前后信息关联性对教学设计的影响——以译林版《英语》六(下)Unit 8 Our dreams Story time为例

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笔者在市级教研活动中执教了一节阅读课,教学内容为译林版《英语》六年级下册Unit 8 Our dreams中Story time板块,其内容主要谈论的是教材人物 Mike, Wang Bing, Liu Tao, Yang Ling, Su Hai和Nancy的梦想.每个人的梦想都有迹可循,要么与个性特征有关,要么与兴趣爱好有关.
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