论文部分内容阅读
深度学习对培养学生的学科核心素养具有重要实践意义.文章提出在初中地理课堂中开展深度学习的基本步骤,并提出合理化的实施建议.
“深度学习”在初中地理教学中的实践思考r——以“海陆分布”教学为例
【摘 要】
：
深度学习对培养学生的学科核心素养具有重要实践意义.文章提出在初中地理课堂中开展深度学习的基本步骤,并提出合理化的实施建议.
【机 构】
：
广西玉林市教育科学研究所 537000
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
随着我国经济的快速发展,城市化进程也越来越快,城市扩容、城市建设总体量很大。在城市工程建设中,工程渣土作为楼宇建设的基础阶段,不可避免地和城市建设产生重要联系。渣土
在学习万有引力定律时,往往要讨论该定律的适用条件在以下几种情况下,可直接利用万有引力定律的公式求解两物体间的万有引力.rn1.万有引力定律的公式适用于计算质点间的万有
一、万有引力定律rnF=Gm1m2/r2rn适用于两个质点或均匀球体;r为两质点或球心间的距离;G为万有引力常量(1798年由英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置测出),G =6.67×10-11N· m
水是人类最宝贵的自然资源，是生命的源泉。随着人口的快速增长和经济的高速发展，深圳市宝安区由于地理位置及历史原因本就十分缺乏的水资源的供需矛盾日益突出，水资源严重匮乏和
学位
近年来,随着我国改革开放的不断深化和市场经济的快速发展,带动了各种社会利益的重新分配和调整,因社会结构、利益格局的变化而引发的各种矛盾及群体性事件明显增多,已成为影
学位
代耕农是我国农村改革后出现的一种特殊社会现象。在特定地区特定历史条件下,代耕农为当地的经济发展做出了积极的贡献,是符合各方利益的。目前,代耕农存在已有20多年历史,已
学位
方法一:表面法rn1687年牛顿发现了万有引力定律,任何两个物体间都存在着一对相互吸引的力,这一对力大小相等、方向相反.其大小与两个物体的质量乘积成正比,与其间距离的平方
执行力的定义从构词上看是执行的能力，执行的客体是执行的任务，执行要达到的预期效果就是能力的评价标准。本文研究的主体是监狱基层民警执行力，结合监狱基层民警的两大基本工作
一、人造卫星基本原理rn用万有引力处理天体问题的基本方法是:把天体的运动看成圆周运动,其做圆周运动的向心力由万有引力提供.rn由GMn/r2=mv2/r=mrω2=m=(2π/T)2r=m (2πf)