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依托文本寻找写作点,把写作有机适时地融合于阅读教学之中,使读写相得益彰,让学生写作有“法”可依。
依托文本,让学生有“法”可依
【摘 要】
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依托文本寻找写作点,把写作有机适时地融合于阅读教学之中,使读写相得益彰,让学生写作有“法”可依。
【机 构】
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广东省连州市连州镇第三小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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连州市县级教育科研课题《依托文本提高小学高年级记实类写作能力的研究》的研究成果,课题编号:17-05
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