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在学习任务群视域下，结合统整思维和统编教材编写特点，实施单元统整教学，从“立面：深度关联，创设学习主题情境”“布线：要素统摄，架构学习任务群”“聚点：任务迭进，展开深度学习过程”三个方面探索小说单元统整教学策略，以凸显学习任务群驱动下的小说单元教学价值、育人功能。
学习任务群视域下的小学语文单元统整教学探索——以六年级上册小说单元为例
【摘 要】
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在学习任务群视域下，结合统整思维和统编教材编写特点，实施单元统整教学，从“立面：深度关联，创设学习主题情境”“布线：要素统摄，架构学习任务群”“聚点：任务迭进，展开深度学习过程”三个方面探索小说单元统整教学策略，以凸显学习任务群驱动下的小说单元教学价值、育人功能。
【机 构】
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课程教学研究
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2023年05期
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