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期刊论文
快乐课堂:理论内涵与构建路径
快乐课堂:理论内涵与构建路径
来源 :沈阳干部学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baihe143
【摘 要】
:
教育是一个愉快的过程,旨在使学生成为快乐的人。但是,当前却存在一些学生厌学、教师厌教的现象,这与快乐教育的理念背道而驰。构建快乐课堂是解决这些问题的重要方法,快乐课
【作 者】
:
王传明
【机 构】
:
山东行政学院;
【出 处】
:
沈阳干部学刊
【发表日期】
:
2013年05期
【关键词】
:
快乐课堂
快乐教育
构建路径
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教育是一个愉快的过程,旨在使学生成为快乐的人。但是,当前却存在一些学生厌学、教师厌教的现象,这与快乐教育的理念背道而驰。构建快乐课堂是解决这些问题的重要方法,快乐课堂追求学习的快乐,让学生克服困难主动学习,享受获取知识的快乐,实现身体健康和快乐成长的目的。
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