【摘 要】
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1活动背景《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中提出要重视学生的生物学学科核心素养——生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。课堂要求聚焦大概念,教学过程重实践、
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1活动背景《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中提出要重视学生的生物学学科核心素养——生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。课堂要求聚焦大概念,教学过程重实践、学业评价促发展等。这就要求生物课堂进行改革,传统的以讲授为主的课堂已经不能满足时代的需求,课堂更应体现以生为本的教育理念,注重学生的体验感和参与度。
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