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睑板腺开口刮勺的设计与应用
【机 构】
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442000 十堰，湖北医药学院附属太和医院眼科,442000 十堰，湖北医药学院附属太和医院护理部,
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2014年20期
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目的探讨在产科开展以人为本的护理的临床效果。方法选取2012年11月—2013年11月产科就诊的产妇240名为研究对象，随机分为干预组和对照组，每组各120名。干预组开展以人为本的护理，对照组开展常规护理，比较两组干预效果。结果干预组和对照组产妇在第一产程时长分别为(6.1±1.2)h、(8.9±0.9)h，第二产程时长分别为(0.9±0.6)h、(1.5±0.3)h时，两组比较差异均有统计学意义
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目的探讨自我效能健康教育方案对妇科肿瘤手术患者婚姻质量和心理状态的影响。方法选取2010年5月—2013年5月86例妇科肿瘤患者作为研究对象，分为对照组和观察组，每组43例。对照组患者给予常规健康教育，观察组患者在此基础上加强自我效能的健康教育，所有患者教育6个月后进行自我效能感量表、婚姻质量量表和抑郁自评量表的评价比较。结果健康教育6个月后，观察组自我效能感量表评分为(29.14±6.12)分，
目的在《护理学基础》教学中构建理论－实验－临床实习的同步式教学模式，并评价其应用效果。方法在《护理学基础》课程教学中，按照理论学时：实验学时：临床实习学时为1：2：4的模式组织实施同步式教学。课程结束后，采用自行编制的《同步式教学模式教学效果调查问卷》和开放式问题对60名护理本科生进行调查。结果86.7%的护生认为同步式教学加深了理论知识和操作技能之间的联系；85.0%的护生认为同步式教学有利于培
高职护生具有知识结构的差异性、在校学习时间短暂性等特点，人文素养的培养对提高高职护生的职业素养具有极大的促进作用，对解决医患关系不和谐的现象具有一定的缓解作用。实现高职护生人文素养的提高需要学校找到合适的培养路径。
目的解决氧气湿化瓶在消毒、晾干过程中耗时长、效率低、易再次污染的问题，观察延长保存期的效果。方法选择某院病区集中消毒的氧气湿化瓶60个，按照随机数字表分为观察组和对照组各30个。观察组使用自行设计的氧气湿化瓶消毒晾干架进行消毒、晾干；对照组采用传统方法，将氧气湿化瓶放在大塑料桶内一一灌满消毒液消毒。比较两组工作效率、贮存不同时间段内细菌采样合格率。结果观察组氧气湿化瓶贮存4，7，10 d细菌采样合
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