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高中历史新课程的实施，体现了历史的时代性，旨在提高学生整体素质，培养学生健全人格。在实施高中历史新课程时要处理好四大新关系，努力实现教学形式、教学方法和教学手段的变革。在高中历史课堂教学中转换好师生的角色，关注学生历史学习方式的改变，更多地体现学生的主体性地位，全面培养学生的创新精神和创造能力。