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兴趣是最好的老师,在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学.根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果.
谈谈中学数学的趣味性教学
【摘 要】
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兴趣是最好的老师,在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,
【机 构】
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河南省许昌市第六中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年6期
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