【摘 要】
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近几年来,随着教育的不断改革,教育研究者们也更加重视初中物理的教学质量,并且教育研究者们在不断深入探讨中发现在初中阶段部分学生在学习物理的时候会表现“粗心”的现象,
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近几年来,随着教育的不断改革,教育研究者们也更加重视初中物理的教学质量,并且教育研究者们在不断深入探讨中发现在初中阶段部分学生在学习物理的时候会表现“粗心”的现象,这是一种极其不好的素质以及学习习惯,但是教育研究者们发现在当前,初中物理学生“粗心”现象比较普遍,部分教师也认为学生的“粗心”现象是较难改善的,对于学生的学习成绩也有较小的影响,并没有对学生的“粗心”现象给予一定的重视。本文着眼于对学生解题粗心的分析,探讨初中生物理学习中良好学习习惯的养成,通过改进视知觉能力、改掉不良学习和教育习惯,进而培养学
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