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深入研读教 材创设本真课堂——《有余数的除法》教学设计与意图分析

来源 :湖北教育(教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户：NET399

【摘 要】

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<正>《有余数的除法》是人教版课标实验教材《数学》三年级上册的教学内容。一、教材分析1.纵向分析:把握知识的前后联系——从哪里来?学生的知识基础是什么?到哪里去?为学生

【作 者】

：

方芳 

【机 构】

：

湖北省教研室

【出 处】

：

湖北教育(教育教学)

【发表日期】

：

2011年11期

【关键词】

：

除法竖式 《有余数的除法》 有余数的除法 本真课堂 教学设计 意图分析 

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<正>《有余数的除法》是人教版课标实验教材《数学》三年级上册的教学内容。一、教材分析1.纵向分析:把握知识的前后联系——从哪里来?学生的知识基础是什么?到哪里去?为学生后面学习什么知识作准备?我们可以从单元内各课时之间、年级之间、学段之间去比较分析。本课是本单元的第一课时。本单元的主要教学内容是:有余数除法的意义和计算,对应例1表内除法竖式的含义、例2有余数除法竖式及余数的含

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