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在上海二期课改理念的引领下，我校加强了艺术课程的整合，重视不同艺术课程（基础型课程、拓展型课程、研究型课程）之间的配合与衔接。我校在体现艺术课程基础性和人文性等共性特点的基础上，既关注学生对基础知识和基本技能的审美和理解，又重视艺术课程的整体价值，强调艺术的人文特点和文化内涵。为尊重学生的个体差异，我校尝试多种艺术教学模式的有机整合，取得了一定的成效。