【摘 要】
：
科学童话定义和特点rn我们知道科学童话是以科学知识为主要内容的童话,它要普及一定的科学知识,通过这些知识内容启迪儿童的智慧.科学童话是特殊的童话样式,富有浓郁的童话幻
【机 构】
：
福建省泉州市石狮市实验中学附属小学
论文部分内容阅读
科学童话定义和特点rn我们知道科学童话是以科学知识为主要内容的童话,它要普及一定的科学知识,通过这些知识内容启迪儿童的智慧.科学童话是特殊的童话样式,富有浓郁的童话幻想之美,完美整合科学性和文学性.科学童话同样具有语言美、想象美、象征美等童话审美价值.此外,它还闪耀着独特而鲜明的知性美、求真美.儿童阅读科学童话可以收获理性和感性相统一的阅读体验,有利于提高自身的科学素养和文学素养.考虑到不同年级学生的认知水平,入选教材的科学童话大多饱含童心童趣.它们主题明晰,易于直观把握,运用拟人等童话艺术表现手法和简洁明快的叙事方式向儿童传授科普知识,开启儿童科学思维大门,点燃儿童科学激情之火,提高儿童审美情趣.
其他文献
随着科技的发展和创新,信息技术在我们的生活中已经开始普及,随着新课改的到来,在教学过程中信息技术也得到了非常广泛的应用,在小学的数学教学中,充分地将小学数学与信息技
为了能够让学生从中汲取到更多的文化精髓,在古诗词教学的过程中,应当与生活实际进行很好的衔接,通过对应的事物更好地激发学生的诗词意境想象力,从而有效地提高学生对古诗词
唐朝伟大诗人白居易提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调的是文人墨客对时代的一种关注,对现实社会的一种关切.同样,在当前的小学语文教学中,更应该回归学生的生活,
识字教学作为小学低年级教学的主要内容,对于夯实学生语言基础、培养学生汉语认知能力等具有很重要的作用.语文教师要全面认识到识字教学对于小学生未来发展的特殊意义,积极
微课具有形象化、具体化、模块化的突出特点,将其应用到小学低年级语文的课堂教学之中,有助于激发小学生的学习兴趣与学习积极性,促进学生更好地理解语文知识内容,进而带动教
真实的语文课堂应该包含哪些元素?生活、情感、阅读、交际……答案定然会有许多种,不过,其中的教学智慧则是其中不可缺少的内在需要.如何实现“教学相长”,在教学交融中“学
小学语文作为我国基础教育体系的重要组成部分,对于学生健全人生观与价值观有着不可替代的作用,尤其是古诗词,凝聚着中华上下五千年的文化历史,代表着先人的智慧,是学生提升
介绍了1号石灰窑上料工艺及布料工艺的改进情况，同时介绍了生石灰的质量提高对强化烧结及烧结矿质量影响。