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随着我国经济水平及科学技术的不断发展壮大,在一定程度上也带动了生物工程的进步和发展,生物与我们的生活日益密切起来.初中阶段是学生接触生物知识的基础时期,在整体初中教育中占据着很关键的地位,所以必须要切实提高初中生物教学的有效性.但是从目前的生物课堂现状看,仍有一些阻碍生物教学进一步开展的问题,亟待一线生物教师提出相应的解决对策.