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一、理清核心素养与“三维目标”之间的关系.二、要创造性地使用教材,让教学内容更好达成核心素养目标.三、教学过程的设计要贴近学生,要更加灵活开放.
践行学科素养理念,打造生命历史课堂
【摘 要】
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一、理清核心素养与“三维目标”之间的关系.二、要创造性地使用教材,让教学内容更好达成核心素养目标.三、教学过程的设计要贴近学生,要更加灵活开放.
【机 构】
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安徽省安庆市白泽湖中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年1期
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