论文部分内容阅读
目的以Goldstein模型分析不同岗位临床护士培训需求,为开展护士岗位培训提供参考。方法基于Goldstein模型设计＂护士岗位培训需求评估问卷＂,并对50名护理专家进行不同岗位护士培训目标调查,同时对350名临床护士进行培训知识掌握情况和培训需求调查。结果专家认为,不同岗位临床护士的培训目标得分为（4.68±2.73）～（4.94±1.36）分;不同岗位临床护士培训知识掌握得分为（3.69±0.23）～（4.93±0.07）分、培训需求得分为（4.93±