【摘 要】
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一直以来,学生学习数学主要以教师传授知识,学生被动地接受知识为主,这样学习的结果使学生的计算能力、解题能力特别强,而学生提出问题、分析问题、解决问题的能力及实践能力、创新能力却没有得到培养。为此,《全日制义务教育数学课程标准》提出了“动手实践、自主探求与合作交流是学生学习数学的重要方式。”我们要根据不同的教学内容,引导学生运用不同的学习方式,实现有效学习。 一、不排斥接受学习 我们应该承认,数
班主任与学生的沟通是否顺畅决定着班主任工作的成败,如何与学生沟通,实际上也是要讲究方法与技巧的,本文从三个方面步步深入浅谈高职班主任与学生的沟通技巧。
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摘 要:在化學新课程改革中,我校进行了化学教学改革,推行“三案”“六模块”教学模式,为了配合我校的教学改革,我们进行了活动表现评价的探究,通过这种尝试,旨在改善学生的学习方式,引导学生主动参与学习过程,培养学生的多种能力。笔者简要谈一下我校化学“三案”“六模块”教学模式中,活动表现评价应用的方式和方法。(注:“三案”指学案、教案、巩固案;“六模块”指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈
我国古代教育家孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”,这说明了兴趣在学习中的重要性。教师只有激发学生对英语学习产生浓厚的兴趣,才能使教师的教学与训练有声有色。那么如何在教学中激发学生学习英语的兴趣呢? 一、使用全英教学,创设良好的语言环境 我们的学生在生活中接触的大都是汉语,英语课堂是学生接触英语的主要场所。学生只有沉浸在始终用英语思维的语言环境中
小学班主任,不仅要有兢兢业业的工作热情和态度,还必须勤学多思,善于针对学生的身心发展规律,采取灵活生动的教育方式。做智慧型的班主任,将常规方法上升为“艺术”范畴,才能不拘一格地发展学生的心智与才能,培养出优秀的班集体。 一、能“高瞻远瞩”立大志 人们常说:“智当存高远”。在班级管理和学生发展上,要尽早确立班级管理和学生发展的奋斗目标。目标明晰,不仅能够使班主任的工作有的放矢,重点明确,成效显著
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摘 要:新课改实施已经近十年的时间,新课改实施给教学带来了很多的发展和变化。笔者从事初中体育教学多年,积极探索新课改,在本文中提出了对新课改背景下初中体育教学的几点认识。 关键词:新课改;初中体育;教学 随着我国素质教育的发展和新课程的进一步实施,对体育与健康教育教学的要求越来越高,而在教育教学过程中进行体育教学的探索,对于进一步推动体育新课程改革,更好地实现体育教学目标具有十分重要的意义
摘 要: 本文结合当前中学英语教学的实际,分析了学生文化意识缺乏的原因,阐明了提升学生文化意识的意义,探讨了提升学生文化意识的途径。 关键词: 中学英语教学 文化意识 缺乏原因 提升原因 提升途径 1.引言 语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容,可以说语言与文化是唇齿相依,语言的本质差异就是文化差异。英语教学从词汇、句子到表达无不呈现着异国文化的色彩。要真正学会一门语言,必须要了