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《数学课程标准》指出：“要将数学与其他学科密切联系起来，从其他学科中挖掘可以利用的教学资源来解决数学教学中的问题。”教师作为课堂教学的主导者，要想使每节课都生动有趣，吸引学生，就必须注重方法,善于利用教学资源创新课堂教学。古诗词是我国特有的文化遗产。也是一种难得的课堂教学资源。如果能将这些资源与课堂教学内容巧妙地整合，往往能达到事半功倍的教学效果。下面，笔者就古诗词在数学课堂教学中的灵活运用,谈谈自己的一些体会和看法。