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青少年正处于“拔节孕穗期”,也是塑造正确人生态度、人生观念的重要时期,青年的成长与祖国的前途和命运息息相关。学校是开展青少年思想政治教育的主阵地,然而很多地区在教学过程中都普遍存在理论与实践脱节、教师为了创新而创新、对该学科重视不足等问题。通过对当前课堂实践中暴露出的问题展开探讨,提出应对之法,对促进中学生思政课教学效果的提高具有明显作用。