【摘 要】
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通过小组合作学习的方式对护理专业学生进行静脉输液实训教学,评价其教学效果,为今后的临床教学提供一定的参 考依据。方法:从我校 2017 级护理学专业学生中随机抽取 86 名作
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通过小组合作学习的方式对护理专业学生进行静脉输液实训教学,评价其教学效果,为今后的临床教学提供一定的参 考依据。方法:从我校 2017 级护理学专业学生中随机抽取 86 名作为研究对象,采用电脑随机均分法将分为研究组和参照组。在 静脉输液实训中研究中的学生采取小组合作学习,参照组学生采取传统的个体模式。实验结束后,将两组学生的技能操作成绩、 专业综合能力评价等情况进行比较分析,并对学生通过问卷调查的形式对教学方法的效果进行评价。结果:与参照组相比,研究 组学生的技能操作成绩明显较高,专业综合能力评价较高,
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