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贝尔（Bell）说：“提出好的问题对教师来说是重要的，但更重要的是教师听取学生对问题的回答，并在做出反应之前，对这些回答进行分析和评价。”可见，课堂教学中，教师的及时有效地回应、理答、评价是必不可少的。不过，理答和评价不一定要作出肯定、褒扬，有时以问的形式来代替回答也能收到意想不到的效果，所谓“以问代答”，即“不按常规对对方的提问给予解释，而是用提问来代替回答”。语文教学中，“以问代答”使用于学生思维混沌时，思维肤浅时，思维狭窄时，思维受阻时。其策略与技巧在于，填空式探问，装笨式提问，选择式询问，合理性追