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减负提质是一个永恒的话题，其主阵地在课堂，而有效合理的课堂导学对减负提质具有至关重要的作用。本文是笔者在课堂实践基础上，以一堂课的教学片断剖析为载体，对课堂中有效导学进行的探索与思考。
借有效课堂导学助推减负提质--以《找次品》教学为例
【摘 要】
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减负提质是一个永恒的话题，其主阵地在课堂，而有效合理的课堂导学对减负提质具有至关重要的作用。本文是笔者在课堂实践基础上，以一堂课的教学片断剖析为载体，对课堂中有效导学进
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区天河镇第二小学 浙江温州 325000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年19期
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