【摘 要】
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随着互联网+教学在大学课堂教学应用中的逐渐深化,市场对于具备基本理论知识和时间应用能力的人才需求增大,诸如《外贸英语函电》等职业沟通、业务环节处理能力为导向的课程
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随着互联网+教学在大学课堂教学应用中的逐渐深化,市场对于具备基本理论知识和时间应用能力的人才需求增大,诸如《外贸英语函电》等职业沟通、业务环节处理能力为导向的课程教学亟待改进课程教学质量。以用语及专门知识为基础,语篇及沟通的应用为主体,专业沟通技巧为依托的KAS模式,可以成为《外贸英语函电》等课程尝试基于互联网+的课堂教学改革方向。
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